Los sistemas educativos requieren la construcción de ambientes de aprendizaje enriquecidos para que los y las estudiantes lleguen a tener autonomía en sus procesos de aprendizaje. Potenciar el pensamiento para la comprensión, se puede entender como un proceso mental de los seres humanos que requiere de esfuerzo, ya que implica una actividad global del sistema cognitivo y emocional, que permiten establecer conexiones entre ideas o representaciones que cada individuo tiene de su entorno.
Expone: Patricia Escobar Undurraga
- Psicopedagoga.
- Licenciada en educación de la Universidad Andrés Bello.
- Magister en Comprensión lectora y Producción de Textos UNAB
- Directora del Magister en Educacion Inicial mención didáctica de las matemáticas y del lenguaje.
- Asesora de innovación pedagógica de los Jardines Infantiles de la Protectora de la Infancia.
- Parte del directorio académico del Instituto Mente, cerebro y educación a nivel latinoamericano.
