Webinar: Aproximación sobre los efectos de la pandemia en población infanto juvenil con Trastornos del Espectro Autista

Fecha

24/03/2022

Horario

19:00 horas

Lugar

Teams

El curso «Abordaje Interdisciplinario de Niños, Niñas y Adolescentes con Trastorno del Espectro Autista”, entrega herramientas para fortalecer y reforzar la detección precoz e intervención oportuna y especializada, con el fin de entregar apoyos necesarios que le permitan a niños, niñas y adolescentes desarrollarse en las mejores condiciones posibles.

Con lo anterior, se mejoran los resultados de su interacción al enfrentarse a diversos desafíos cotidianos, contextuales, ambientales y sociales. Una buena intervención y un trabajo articulado suponen un impacto significativo en su independencia, autonomía, inclusión escolar, participación social, y autodeterminación.

Por otra parte, la comprensión y el análisis de la neuro diversidad existente, le permite a la gran mayoría de los profesionales del área, entregar intervenciones de calidad que promuevan la concientización sobre el reconocimiento y el respeto de la diferencia, minimizando las posibilidades de discapacidad.

Expone:

Rocío Llanos Yaitul:

  • Terapeuta Ocupacional, Universidad Austral (2009).
  • Magíster en Atención Integral y Primera Infancia, Universidad Santo Tomas (2018).
  • Máster en Atención Temprana, Universidad de Málaga, España (2018).
  • Diplomada en Trastornos del Espectro Autista en niños/as  y adolescentes, Universidad de Chile (2016).
  • Curso profesional avanzado Hand-on “Excelencia en Evaluación y Tratamiento en Integración Sensorial”, University Southern California (2019).
  • Evaluación y razonamiento clínico en integración sensorial y observaciones clínicas estandarizadas, Corporación Chilena de integración sensorial (2016).
  • Curso de Aplicación de Ados-2, Universidad de Barcelona (2016), Curso Postítulo Básico Neurodesarrollo Bobath Pediátrico, Universidad de Chile (2013).
  • Curso de postítulo “Intervención de Integración Sensorial”, Universidad de Chile y University Southern California (2009).
  • Curso de postítulo “Perspectiva de Integración Sensorial”, Universidad de Chile y University Southern California (2009).

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