Diplomado en Neurodidáctica e Investigación-Acción: Herramientas para la Docencia Universitaria en el Área de la Salud

Objetivo General

Al finalizar el programa, el estudiante será capaz de integrar de manera consciente y reflexiva los principios de la neurodidáctica en su práctica docente, comprendiendo el proceso de enseñanza-aprendizaje desde las neurociencias. Así mismo, podrá evaluar, proponer e implementar mejoras de su labor académica considerando sus competencias docentes y guiándose por los lineamientos de la investigación-acción.

Objetivos específicos

Conocer los fundamentos de las neurociencias aplicadas al proceso de aprendizaje
Identificar los factores neurodidácticos presentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Analizar las competencias docentes relacionadas con los procesos de evaluación y neurodidáctica.
Comprender las etapas y procedimientos de la investigación–acción.
Implementar propuestas de mejoramiento docente diseñadas desde la neurodidáctica en el marco de la investigación-acción.

• Poseer  título profesional del área de la salud de emitido por una Universidad nacional o extranjera, debidamente legalizado ante notario público.
•  Curriculum vitae.
• Copia de cédula de identidad.
• Copia de certificado de nacimiento
  El proceso de postulación incluye también una entrevista personal presencial o en línea con el docente responsable del Diplomado.

Tratándose de alumnos extranjeros, aquellos postulantes provenientes de países que están en el Convenio de Apostilla de la Haya, presentarán sus antecedentes conforme al procedimiento establecido para esos casos. Los postulantes provenientes de países que no están adscritos a dicho convenio, deben presentar sus antecedentes visados por: el Cónsul chileno en el país de origen y por el Ministerio de Relaciones Exteriores en Chile.