El magíster permite especializarse en el manejo de fundamentos conceptuales y metodológicos, para que el alumno desarrolle el pensamiento y utilice la investigación científica, lo que le permitirá detectar, analizar y proponer soluciones a las problemáticas que a diario se le plantean en el quehacer educacional.

Objetivos

Formar un especialista que sea capaz de transformar sus labores en la institución escolar, a partir del desarrollo de capacidades cognitivas, metacognitivas e investigativas y sólida formación cognoscitiva y metodológica.
Entregar un enfoque predominantemente interdisciplinario, para que el profesional detecte, analice, gestione y evalúe proyectos de gestión pedagógica y curricular en su práctica escolar por intermedio de la teoría y la metodología de las disciplinas que lo conforman y el método científico.

Dirigido a

Quienes estén en posesión del grado académico de Licenciado o de un Título Profesional equivalente del área educación u otras profesiones vinculados a esta área, que preferentemente cuenten con al menos tres años de experiencia docente.

Metodologia

Duración: 4 semestres académicos
Modalidad: Presencial

Requisitos

• Carta describiendo sus intereses y las razones por las cuales desea postular a este programa y Universidad.

• Certificado de Nacimiento

• Concentración de notas de pregrado.

• Curriculum Vitae

• Fotocopia del carné de identidad por ambos lados

• Fotocopia legalizada ante notario del Título Profesional o del grado académico

Director(a) Programa Sede República, Santiago

SANTOS SOUBAL CABALLERO.

Doctor en Ciencias de la Educación con más de 40 años de experiencia en la docencia. Director del Magister en Gestión Pedagógica y Curricular y además docente de posgrado en la Universidad Andrés Bello en el respectivo Magister y en otras universidades. Ha participado en tribunales de doctorados y magister en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE). Es consultor internacional y ATE por el MINEDUC y ha participado como asesor en varios países de Latinoamérica. Posee múltiples publicaciones las que han sido utilizadas en el Magister y posee participación en congresos educacionales y actividades científicas tanto nacionales como internacionales. Ha participado en diversas investigaciones educacionales.

Docentes Programa Sede República, Santiago

JESSICA LOYOLA ESPINOSA

Doctora en Educación con más de 20 años de experiencia en la docencia. Fue directora de carrera en la Universidad Tecnológica de chile y actualmente en la Universidad Arturo Prats. Es profesor del Magister en Gestión Pedagógica y Curricular en la Universidad Andrés Bello y ha guiado tesis de magister. Posee publicaciones y ha participado en congresos.

CARLOS VOCAR RUBIO

Magister en Educación con más de 15 años de experiencia en la docencia y en vías de la obtención de su doctorado en Ciencias Pedagógicas. Trabaja actualmente como docente en al Magister de Gestión Pedagógica y curricular impartiendo la asignatura cuyo nombre lleva el magister. Ha sido profesor guía de tesis y participado en tribunales de evaluación de Magister. Además ha desempeñado cargos en el sistema educacional chileno como jefe de UTP en escuelas y liceos de la sexta región por lo que posee vasta experiencia en ese campo. Su participación en investigaciones ha sido satisfactoria y posee variadas publicaciones acerca de la temática educacional. Es actualmente el director de una revista de corte educacional que se edita en Rancagua.

CLAUDIA ABARCA CEA

Magister en educación con más de 15 años de experiencia en la docencia en varias universidades de la región metropolitana y se encuentra en vías de su doctorado en Ciencias de la Educación. Imparte la asignatura Teoría de la Comunicación en el magister en gestión pedagógica y curricular en la universidad Andrés Bello. Ha sido profesora guía de tesis en el magister, y posee investigaciones en el campo de la educación especialmente en el área de lenguaje y comunicación. Posee numerosas publicaciones las que utiliza como fuente bibliográfica con sus estudiantes.

DORIAN TOBAR FLORES

Magister en educación con más de 20 años de experiencia en la educación como docente y director de una escuela básica en Santiago. Actualmente profesor de Liderazgo Pedagógico en el magister en Gestión pedagógica y curricular. Posee amplia experiencia en los proceso de dirección educacional y ha trabajado como profesor guía de tesis y participado en tribunales de defensa en el propio magister. Posee publicaciones que las utiliza como fuente bibliográfica con sus estudiantes en la signatura que imparte.

EDGARDO TORO LÓPEZ

Magister en educación con más de 20 años de experiencia en la docencia en la enseñanza general chilena y se encuentra en vías de su doctorado en ciencias pedagógicas. Actualmente es docente en el magister en gestión pedagógica y curricular impartiendo la asignatura cuyo nombre lleva el magister. Ha sido profesor guía de tesis y participado en tribunal de tesis de magister. Posee participación en investigaciones y tiene numerosas publicaciones acerca de la temática de la cual es profesor.

GREGORIO ROJAS FERNÁNDEZ

Magister en Educación con más de 15 años de experiencia en la docencia en la enseñanza general y en diversas universidades. Trabaja actualmente como docente en al Magister de Gestión Pedagógica y curricular impartiendo la asignatura Métodos de análisis de la gestión pedagógica y curricular y política educacional. Ha sido profesor guía de tesis y participado en tribunales de evaluación de Magister. Su participación en investigaciones ha sido amplia y posee variadas publicaciones acerca de la temática educacional que utiliza con sus estudiantes en las clases

JAIME YÁNEZ GUZMÁN

Doctor en Ciencias de la Educación con más de 40 años en la docencia. Ha trabajado como profesor en Metodología de la Investigación y metodologías de las Tecnologías de la información científica en varias universidades. Es profesor en el Magister de Gestión Pedagógica y Curricular impartiendo políticas educacionales y ha guiado tesis de magister en el mismo. Posee un amplio campo en la Ciencias de la Educación y muchas publicaciones tanto nacionales como internacionales y su participación en congresos, eventos científicos e investigaciones es muy destacada.

MARÍA ANGÉLICA VERGARA

Doctora en Ciencias de la Educación con más de 25 años de experiencia en la docencia. Profesora de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) en la que ha formado parte de los tribunales que evalúan doctorados y Magister y además se ha desempeñado en otras universidades como docente. Actualmente es profesora en el Magister de Gestión Pedagógica y Curricular en la Universidad Andrés Bello en la que también ha asesorado como profesora guía de tesis de Magister. Posee numerosas publicaciones y ha participado en seminarios congresos y demás actividades científicas. Su participación como investigadora es destacada

MARIELA FERREIRA URZÚA.

Doctora en Educación con más de 20 años de experiencia en la docencia. Es directora de práctica profesional en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación y actualmente docente en el Magister en Gestión Pedagógica y Curricular. Ha participado en tribunales de doctorados y Magister en diferentes universidades. Posee múltiples publicaciones las que han sido utilizadas en el Magister y su participación en congresos, seminarios y eventos científicos es amplia.Su participación como investigadora es destacada.

MARISA ÁNGELA GUZMÁN MUNITA

Magister en educación, periodista y se encuentra en vías de obtención de su doctorado en ciencias Pedagógicas. con más de 15 años de experiencia en la docencia en diversas universidades de Santiago. Actualmente profesora de Teoría de la comunicación en el magister en Gestión pedagógica y curricular en la Universidad Andrés Bello y coordinadora de práctica profesional de los estudiantes de la carrera de educación en la universidad Cardenal Silva Henríquez. Posee amplia experiencia como docente en la guía de tesis de magister y en investigaciones pedagógicas. Posee amplias publicaciones la cual comparte con sus estudiantes para el mejoramiento del proceso docente en la asignatura que imparte.

MIGUEL ANGEL GODOY SALINAS.

Magister en Línguistica y profesor de castellanos especialista en didáctica del lenguaje con más de 15 años de experiencia en la docencia y subdirector de un Liceo en la región metropolitana de Santiago. Es actualmente profesor de Teoría de la comunicación en el magister en gestión pedagógica y curricular y ha participado como profesor guía en muchas tesis de magister referida a la especialidad en que se desenvuelve, así como en tribunales de defensas de magister. Posee investigaciones y tiene numerosas publicaciones en el campo de la lingüística las que utiliza como fuente bibliográfica para sus alumnos.

OSCAR RIVADENEIRA HERRERA

Doctor en Ciencias de la Educación con más de 20 años de experiencia en la docencia. Actualmente profesor de diseño curricular en el Magister de Gestión Pedagógica y Curricular en la Universidad Andrés Bello en la que también ha guiado tesis de magister. Es director de carrera en la Universidad Tecnológica de Chile (INACAP) y es asesor ATE por el MINEDUC. Posee varias publicaciones y su participación en congresos educacionales es amplia.

SANTOS SOUBAL CABALLERO.

Doctor en Ciencias de la Educación con más de 40 años de experiencia en la docencia. Director del Magister en Gestión Pedagógica y Curricular y además docente de posgrado en la Universidad Andrés Bello en el respectivo Magister y en otras universidades. Ha participado en tribunales de doctorados y magister en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE). Es consultor internacional y ATE por el MINEDUC y ha participado como asesor en varios países de Latinoamérica. Posee múltiples publicaciones las que han sido utilizadas en el Magister y posee participación en congresos educacionales y actividades científicas tanto nacionales como internacionales. Ha participado en diversas investigaciones educacionales.

Director(a) Programa Sede Viña del Mar

SANTOS SOUBAL CABALLERO.

Doctor en Ciencias de la Educación con más de 40 años de experiencia en la docencia. Director del Magister en Gestión Pedagógica y Curricular y además docente de posgrado en la Universidad Andrés Bello en el respectivo Magister y en otras universidades. Ha participado en tribunales de doctorados y magister en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE). Es consultor internacional y ATE por el MINEDUC y ha participado como asesor en varios países de Latinoamérica. Posee múltiples publicaciones las que han sido utilizadas en el Magister y posee participación en congresos educacionales y actividades científicas tanto nacionales como internacionales. Ha participado en diversas investigaciones educacionales.

Docentes Programa Sede Viña del Mar

JESSICA LOYOLA ESPINOSA

Doctora en Educación con más de 20 años de experiencia en la docencia. Fue directora de carrera en la Universidad Tecnológica de chile y actualmente en la Universidad Arturo Prats. Es profesor del Magister en Gestión Pedagógica y Curricular en la Universidad Andrés Bello y ha guiado tesis de magister. Posee publicaciones y ha participado en congresos.

CLAUDIA ABARCA CEA

Magister en educación con más de 15 años de experiencia en la docencia en varias universidades de la región metropolitana y se encuentra en vías de su doctorado en Ciencias de la Educación. Imparte la asignatura Teoría de la Comunicación en el magister en gestión pedagógica y curricular en la universidad Andrés Bello. Ha sido profesora guía de tesis en el magister, y posee investigaciones en el campo de la educación especialmente en el área de lenguaje y comunicación. Posee numerosas publicaciones las que utiliza como fuente bibliográfica con sus estudiantes.

DORIAN TOBAR FLORES

Magister en educación con más de 20 años de experiencia en la educación como docente y director de una escuela básica en Santiago. Actualmente profesor de Liderazgo Pedagógico en el magister en Gestión pedagógica y curricular. Posee amplia experiencia en los proceso de dirección educacional y ha trabajado como profesor guía de tesis y participado en tribunales de defensa en el propio magister. Posee publicaciones que las utiliza como fuente bibliográfica con sus estudiantes en la signatura que imparte.

FRANCISCA MORALES QUEVEDO

Magíster en Psicopedagogía, Universidad Pedagógica de la Habana. Actualmente profesora del Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular, Universidad Andrés Bello. Ha participado en múltiples congresos internacionales de carácter educacional.

LORNA BENAVENTE

Magíster en Gestión Educacional y Doctora en Educación por la Universidad de Barcelona. Posee amplia experiencia en el campo de la Educación Matemática. Ha trabajado en diferentes proyectos educacionales del MINEDUC y participado en investigaciones siendo tutora de los alumnos en sus tesis de grado.

MARISA ÁNGELA GUZMÁN MUNITA

Magister en educación, periodista y se encuentra en vías de obtención de su doctorado en ciencias Pedagógicas. con más de 15 años de experiencia en la docencia en diversas universidades de Santiago. Actualmente profesora de Teoría de la comunicación en el magister en Gestión pedagógica y curricular en la Universidad Andrés Bello y coordinadora de práctica profesional de los estudiantes de la carrera de educación en la universidad Cardenal Silva Henríquez. Posee amplia experiencia como docente en la guía de tesis de magister y en investigaciones pedagógicas. Posee amplias publicaciones la cual comparte con sus estudiantes para el mejoramiento del proceso docente en la asignatura que imparte.

MIGUEL ANGEL CASTILLO LETELIER.

Magíster en Literatura Universidad de Chile. Estudios Doctorales en Literatura Chilena e Hispanoamericana, Universidad de Chile. Profesor de Castellano, Universidad de Chile. Profesor de Práctica Pedagógica del Centro de Estudios Pedagógicos de la Universidad de Chile, docente de la Universidad Central. Docente del Liceo Experimental Manuel de Salas.

MIGUEL ANGEL GODOY SALINAS.

Magister en Línguistica y profesor de castellanos especialista en didáctica del lenguaje con más de 15 años de experiencia en la docencia y subdirector de un Liceo en la región metropolitana de Santiago. Es actualmente profesor de Teoría de la comunicación en el magister en gestión pedagógica y curricular y ha participado como profesor guía en muchas tesis de magister referida a la especialidad en que se desenvuelve, así como en tribunales de defensas de magister. Posee investigaciones y tiene numerosas publicaciones en el campo de la lingüística las que utiliza como fuente bibliográfica para sus alumnos.

PILAR HERNANDEZ R.

Administradora de Empresas Mención Recursos Humanos, Universidad de Viña del Mar. Psicopedagoga, Universidad Andrés Bello. Magíster en Docencia para la Educación Superior, Universidad Andrés Bello. Educadora Diferencial mención Integración, Universidad Andrés Bello. Estudios de Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional, Universidad Andrés Bello. Coordinadora de Planificación Curriculares de Educación Básica. Relatora, Creadora y Encargada de programas de mejoramiento, Fosis y Obispado de Valparaíso. Psicopedagoga y Apoyo en plan de Estudios y Curriculares, Colegio Winterhill. Psicopedagogía, Asesoría y Apoyo en unidad técnica pedagógica, Liceo José Francisco Vergara, Gómez Carreño.

Director(a) Programa Sede Rancagua

SANTOS SOUBAL CABALLERO.

Doctor en Ciencias de la Educación con más de 40 años de experiencia en la docencia. Director del Magister en Gestión Pedagógica y Curricular y además docente de posgrado en la Universidad Andrés Bello en el respectivo Magister y en otras universidades. Ha participado en tribunales de doctorados y magister en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE). Es consultor internacional y ATE por el MINEDUC y ha participado como asesor en varios países de Latinoamérica. Posee múltiples publicaciones las que han sido utilizadas en el Magister y posee participación en congresos educacionales y actividades científicas tanto nacionales como internacionales. Ha participado en diversas investigaciones educacionales.

Docentes Programa Sede Rancagua

CLAUDIA ABARCA CEA

Magister en educación con más de 15 años de experiencia en la docencia en varias universidades de la región metropolitana y se encuentra en vías de su doctorado en Ciencias de la Educación. Imparte la asignatura Teoría de la Comunicación en el magister en gestión pedagógica y curricular en la universidad Andrés Bello. Ha sido profesora guía de tesis en el magister, y posee investigaciones en el campo de la educación especialmente en el área de lenguaje y comunicación. Posee numerosas publicaciones las que utiliza como fuente bibliográfica con sus estudiantes.

DORIAN TOBAR FLORES

Magister en educación con más de 20 años de experiencia en la educación como docente y director de una escuela básica en Santiago. Actualmente profesor de Liderazgo Pedagógico en el magister en Gestión pedagógica y curricular. Posee amplia experiencia en los proceso de dirección educacional y ha trabajado como profesor guía de tesis y participado en tribunales de defensa en el propio magister. Posee publicaciones que las utiliza como fuente bibliográfica con sus estudiantes en la signatura que imparte.

FRANCISCA MORALES QUEVEDO

Magíster en Psicopedagogía, Universidad Pedagógica de la Habana. Actualmente profesora del Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular, Universidad Andrés Bello. Ha participado en múltiples congresos internacionales de carácter educacional.

GUSTAVO BENAVENTE KENNEDY.

Magíster en Matemática, Universidad de Santiago. Estudios de Magíster en Educación Matemática, Universidad de Santiago. Profesor de Estado en Matemática y Estadística, Universidad de Santiago. Docente de la Universidad de Santiago de Chile.

HÉCTOR VALDÉS VELOZ

Doctor en Ciencias Pedagógicas por el Instituto Central de Ciencias Pedagógicas de Cuba del cual fue su director por más de cinco años. Docente del Magíster en Gestión Pedagógica y curricular impartiendo la asignatura de Evaluación Institucional y Seminario de instrumentos de evaluación, Universidad Andrés Bello. Ha publicado 12 libros sobre evaluación de la calidad educativa. Actualmente consultor de la UNESCO y posee un amplio historial en el tema investigativo acerca de la calidad educacional del cual es especialista.

LORNA BENAVENTE

Magíster en Gestión Educacional y Doctora en Educación por la Universidad de Barcelona. Posee amplia experiencia en el campo de la Educación Matemática. Ha trabajado en diferentes proyectos educacionales del MINEDUC y participado en investigaciones siendo tutora de los alumnos en sus tesis de grado.

MIGUEL ANGEL CASTILLO LETELIER.

Magíster en Literatura Universidad de Chile. Estudios Doctorales en Literatura Chilena e Hispanoamericana, Universidad de Chile. Profesor de Castellano, Universidad de Chile. Profesor de Práctica Pedagógica del Centro de Estudios Pedagógicos de la Universidad de Chile, docente de la Universidad Central. Docente del Liceo Experimental Manuel de Salas.

MIGUEL ANGEL GODOY SALINAS.

Magister en Línguistica y profesor de castellanos especialista en didáctica del lenguaje con más de 15 años de experiencia en la docencia y subdirector de un Liceo en la región metropolitana de Santiago. Es actualmente profesor de Teoría de la comunicación en el magister en gestión pedagógica y curricular y ha participado como profesor guía en muchas tesis de magister referida a la especialidad en que se desenvuelve, así como en tribunales de defensas de magister. Posee investigaciones y tiene numerosas publicaciones en el campo de la lingüística las que utiliza como fuente bibliográfica para sus alumnos.