Los procesos de evaluación docente aplicados en los últimos años a profesores de los distintos niveles educativos han evidenciado que las mayores debilidades que presentan los docentes están en los ámbitos del diseño curricular y en los procedimientos de evaluación utilizados, los que resultan incongruentes con los procedimientos metodológicos aplicados previamente en las salas de clases.
De acuerdo a lo anterior, el Diplomado pretende habilitar a los alumnos en la adquisición de conocimientos y competencias que les permitan diseñar y desarrollar sus procesos evaluativos eficientemente. Esto permitirá convertirlos en verdaderos “líderes pedagógicos” que promuevan, desarrollen y logren los cambios necesarios al interior de sus unidades educativas, para conseguir la calidad que promueven las políticas educacionales del país en los distintos niveles de enseñanza.

Objetivos

• Valorar la evaluación, como herramienta fundamental para los procesos pedagógicos.
• Reconocer los fundamentos teóricos que sustentan la Evaluación de los procesos educativos.
• Manejar variedad de procedimientos, técnicas e instrumentos evaluativos para los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Aplicar procedimientos evaluativos congruentes con los procesos pedagógicos desarrollados.
• Valorar la utilización de la Informática como herramienta que fortalece los procedimientos evaluativos, ya sea en su elaboración, aplicación o análisis de resultados y toma de decisiones.

Dirigido a

• Quienes estén en posesión del grado académico de Licenciado o Título Profesional equivalente en el área de educación. También podrán postular otros profesionales, que estén desempeñándose en el área de educación y que cuenten con tres años de experiencia docente mínima. Estos requisitos, les permitirá optar al grado de Magíster si cursan los otros dos Diplomados relacionados.
• Quienes cuenten con un Título Técnico de nivel superior o equivalente, los que no podrán optar al grado de Magíster.

Metodologia

Duración: 1 Semestre
N° de Horas: 204 horas pedagógicas
Modalidad: Se privilegiará la discusión y análisis colectivo de los principales tópicos con análisis de ejemplos reales. Las clases serán expositivas e interactivas, donde el participante realiza y responde preguntas al profesor, con apoyo de material audiovisual (PowerPoint). Se considerará la exposición de los alumnos, presentando el grado de avance de la aplicación de las materias tratadas, talleres y ejercicios prácticos y lecturas de apoyo acordes a los tópicos tratados.

Requisitos

• Certificado de Nacimiento

• Curriculum Vitae

• Fotocopia del carné de identidad por ambos lados

• Fotocopia legalizada del Certificado de Título Técnico de nivel superior o equivalente, en el caso de los postulantes a los Diplomados.

Director(a) Programa Sede República, Santiago

Magíster en Planificación y Gestión Educacional, Universidad Diego Portales. Postítulo en Orientación Vocacional y Educacional, Universidad Mayor. Diplomado en Investigación Educacional. Diplomado en Liderazgo y Gerencia Educacional, Universidad Mayor. Profesor de Enseñanza Media en Castellano, Universidad de Talca. Perfeccionamiento en Chicago y Nueva York, en temáticas referidas a políticas de Educación Pública. Amplia experiencia como docente a nivel de Pregrado y como director de colegios. Actualmente se desempeña como profesor de Pregrado en distintas instituciones de formación pedagógica, profesor de Postgrado en la Universidad Andrés Bello y Director del Programa de Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos de la misma universidad, versiones presenciales y on line.

Docentes Programa Sede República, Santiago

Educadora de Párvulos, Pontificia Universidad Católica. Magíster Educación Mención Curriculum y Evaluación, Universidad Mayor. Postítulo Especialista en Curriculum y Evaluación Escolar, Pontificia Universidad Católica. Postítulo Psicopedagogía, Universidad Central. Ha trabajado como Educadora en diferentes instituciones educativas y como docente en distintas Universidades. Actualmente profesora jornada de la carrera de Educación Parvularia, UNAB.

Doctor en Ciencias Pedagógicas por el Instituto Central de Ciencias Pedagógicas de Cuba del cual fue su director por más de cinco años. Docente del Magíster en Gestión Pedagógica y curricular impartiendo la asignatura de Evaluación Institucional y Seminario de instrumentos de evaluación, Universidad Andrés Bello. Ha publicado 12 libros sobre evaluación de la calidad educativa. Actualmente consultor de la UNESCO y posee un amplio historial en el tema investigativo acerca de la calidad educacional del cual es especialista.

Doctor en Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Doctor en Planificación de la Universidad Politécnica de Cataluña, Barcelona, España. Magíster en Educación de la Universidad Católica del Norte. Postítulo en Evaluación Educacional y Postítulo en Supervisión Educacional, Organización de Estados Americanos (OEA), Postítulo en Estadística Educacional, Universidad Católica del Norte. Profesor de Biología y Ciencias de la Universidad de Chile. Coordinador de la Secretaría Técnica de la UMCE. Docente de Postgrado en la Universidad Andrés Bello.

Docentes para la Sede Viña del Mar por definir.