La norma culta panhispánica corresponde al uso común considerado ejemplar en los más de 20 países donde el idioma español es lengua materna de más de 400 millones de hablantes. Esta forma de hablar y escribir en español constituye el eje de unidad de nuestra lengua y el vehículo de comunicación en las esferas más importantes de la vida cultural, científica y artística de nuestra comunidad. El conocimiento actualizado de la modalidad culta panhispánica y de los criterios que la articulan, así como de las obras que la codifican (las últimas ediciones de la Ortografía, la Gramática y el Diccionario académicos), resulta fundamental para los profesionales cuya actividad laboral se relaciona de manera estrecha con el uso del idioma español. Entre estos se encuentran profesores de español (como lengua materna o segunda lengua), periodistas, editores, correctores de textos, traductores, comunicadores y relacionadores públicos.
En el Diplomado los estudiantes podrán acceder a los conocimientos señalados a través de fuentes de primera mano y de completa vigencia. Los módulos son impartidos por especialistas vinculados con la Asociación de Academias de la Lengua Española, y en particular con la Academia Chilena de la Lengua, y que han tenido participación directa en la elaboración de las principales obras normativas de la lengua española de los últimos años.
1) Proporcionar fundamentos para enfrentar de manera crítica y solvente problemas relativos a la norma idiomática.
2) Dar a conocer la política lingüística panhispánica que articula la norma del español en la actualidad.
3) Mostrar cómo aprovechar de modo óptimo las últimas ediciones de los grandes códigos del español (Ortografía, Gramática y Diccionario).
Profesores de español (como L1 o L2), periodistas, editores, correctores de textos, traductores, comunicadores, relacionadores públicos, publicistas y, en general, profesionales cuyo desempeño se relacione estrechamente con el uso del idioma español.
El diplomado, compuesto por cinco módulos, se impartirá bajo modalidad teórico-práctica. Se explicarán y discutirán críticamente conceptos fundamentales (norma culta, corrección, ejemplaridad, panhispanismo, etc.) y se introducirá a los alumnos al manejo práctico de las últimas obras normativas panhispánicas del español (Ortografía de la lengua española [2010], Nueva gramática de la lengua española [2010], Diccionario de la lengua española [edición en línea] y Diccionario panhispánico de dudas [2005]), así como de otras obras académicas de referencia obligada (tales como el Diccionario de americanismos [2009], el Diccionario de uso del español de Chile [2010] y las Notas idiomáticas [edición recopilatoria, en preparación]).
La parte práctica del diplomado, concentrada fundamentalmente en el módulo 5 («Taller»), pero asimismo presente en todos los demás módulos, corresponderá al análisis de casos tanto por parte de los profesores como de los alumnos, según el modelo de resolución de problemas mediante la aplicación de los contenidos teóricos aprendidos y de las habilidades instrumentales adquiridas. Se estimulará a los estudiantes a trabajar con problemas idiomáticos surgidos en su experiencia laboral cotidiana, de modo que estos puedan ser discutidos en clase por los demás alumnos con la orientación de los profesores.
Estudios Doctorales en Lingüística, Director de la Academia Chilena de la Lengua y especialista en lingüística española, Semántica y Lexicografía, Profesor Titular Universidad de Chile y Universidad Andrés Bello, Postgrado en Lingüística Románica, en Tubingen y Heidelberg, Director de la Académica chilena de la lengua y Miembro Correspondiente de la Real Academia Española y de las Academias argentina, uruguaya, paraguaya, norteamericana y filipina.
Estudios de Doctorado en Filología Hispánica, Universidad de Valladolid.
Máster en Lexicografía Hispánica, Escuela de Lexicografía Hispánica, Real Academia Española – Asociación de Academias de la Lengua Española.
Magíster en Lingüística, mención Lengua Española, Universidad de Chile.
Delegado de la Fundación del Español Urgente (Fundéu BBVA) en Chile.
Profesor de Lexicografía e Historia de la lengua española en la Universidad de Chile.
Ha participado en la elaboración de obras panhispánicas como el Diccionario de la lengua española, el Diccionario de americanismos y la Nueva ortografía de la lengua española. Miembro del equipo de redacción del Diccionario de uso del español de Chile (Academia Chilena de la Lengua). Coordinador y redactor de la edición compilatoria de las Notas idiomáticas de la Academia Chilena de la Lengua.
Estudios de Doctorado en Filología Hispánica, Universidad de Salamanca.
Máster en Lexicografía Hispánica, Escuela de Lexicografía Hispánica, Real Academia Española – Asociación de Academias de la Lengua Española.
Magíster en Letras, mención en Lingüística, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Becaria de la Academia Chilena de la Lengua.
Profesora de Gramática en la Universidad Andrés Bello.
Ha participado en la elaboración de obras panhispánicas como el Diccionario de la lengua española, el Diccionario de americanismos y la Nueva ortografía de la lengua española. Miembro del equipo de redacción del Diccionario didáctico avanzado del español y del Diccionario didáctico básico del español (Academia Chilena de la Lengua).
Máster en Lexicografía Hispánica, Escuela de Lexicografía Hispánica, Real Academia Española – Asociación de Academias de la Lengua Española.
Licenciada en Letras y Profesora de Enseñanza Media en Castellano, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Coordinadora académica del Departamento de Consultas Idiomáticas «La Academia responde» de la Academia Chilena de la Lengua.
Ha participado en la elaboración de obras panhispánicas como el Diccionario panhispánico de dudas, el Diccionario de la lengua española, el Diccionario de americanismos, la Nueva gramática de la lengua española y la Ortografía de la lengua española. Miembro del equipo de redacción del Diccionario de uso del español de Chile (Academia Chilena de la Lengua).
* Los profesores asignados para desarrollar cada uno de los cursos que contempla el programa, serán seleccionados tomando como base, principalmente la nomina que aquí se presenta.